精准定位,一击即中

学员背景

  • 本科学校:

    中国政法大学

  • 本科专业:

    法学

  • 标化成绩:IELTS:7、CET-6:575
  • 背景提升:如何提升背景?
  • 主要经历:
    实习一、
    公司名称:深圳市某科技有限公司
    实习职位:语文教研
    工作概述:负责学前儿童语文启蒙阅读课程的教研工作。完成了13节课程的教研任务,课程好评率均高于75%。工作内容包含:制定大纲、设计课程、撰写教材、核稿校对等;虽以实习生身份加入公司,但承担的工作内容及工作结果完全等同于正式员工。

    实习二、
    公司名称:深圳市教育有限公司
    实习职位:HSK5级写作课讲师/HSK中高级写作课教研
    工作概述:独立设计并讲授HSK写作课。

    社会调研
    项目时间:2014年5月至2014年8月
    调研主题:乡村教师生存现状——以河南省安阳市李家山村小学为例
    职位:项目负责人
    项目描述:结合问卷调查和访问调查的定性研究
    研究任务:制定问卷;实地发放问卷与访问;整理及分析调研结果并生成调研报告
    研究成绩:2014年中国政法大学“双百行动计划”三星项目

    公益项目
    活动时间:2014年5月至2014年8月
    参加项目:益微青年“西部阳光”——“河南省李家山村小学” 暑期支教项目
    职位:音乐老师、低年级阅读老师兼一年级班主任
    负责内容:一至六年级的音乐课教学;一直三年级阅读课教学;作为一年级班主任,负责学校中年龄最小的一部分孩子的活动组织及在校安全;项目结束前文艺汇演总策划。

1.初期选校,匹配导师
  初次接触C同学是在2021年的四月,C同学在某平台了解了WordSunny之后先购买了我们的选校咨询服务,负责C同学的是Cathy Huang老师,C同学对新加坡一直很感兴趣,但是不确定以自己的条件是否可以申请的上,于是在Cathy老师和C同学进行选校沟通时,老师评估了同学的综合背景,并且根据自己以往的经验及对院校的了解,还是鼓励C同学申请南洋理工大学并给了C同学努力申请的信心,在这次沟通之后,C同学非常满意Cathy老师的服务,于是过了两天就续购了我们的一站式服务,至此,我们开始为C同学准备留学申请。

2.明确目标,确定选校
  C同学本科毕业于国内某211大学,学的是法律专业,均分为3.3/4.0,但是同学的意向是对外汉语教学的方向,本科专业和意向专业是完全不匹配的,但是C同学在某双非院校读了修了硕士课程,专业为汉语国际教育,并且均分达到了90分,其实这一段硕士经历非常加分,但美中不足的是C同学硕士肄业了,并没有读完。
这一点老师和同学经过充分的讨论与评估,最终还是认为虽然硕士肄业,但是这一段经历还是会为我们的申请增色的,并且也可以证明C同学很强的学习能力。最终,我们敲定了最终申请的项目--南洋理工大学的国际汉语教育专业。
 除此之外,C同学硕士肄业之后分别参加了一段为期6个月的语文教研工作和为期3个月的写作课程讲师工作,这两段工作经历与C同学申请的方向都是非常相关的,一定程度上可以弥补同学本科跨专业的不足。大学期间,C同学也参与了很多教学方面的实践活动。
 
3.准备材料,撰写文书
  定校之后就要开始文书和申请材料的准备了,C同学平时的习惯是比较拖延的,申请的材料和文书的素材表我们隔几天就会来跟进一次,由于C同学申请的是春季入学,所以七月份申请就会截止,在我们的不断努力下,申请截止的一周前终于将申请的材料准备齐全。

  本次申请最大的困难便是最初不知会是加分项还是自曝缺点的研究生肄业经历。在与C同学确认后,C同学表明肄业的原因只是因为自己想用这个时间追求一个更好的平台,我们才决定申请时保留研究生的经历。除此之外,由于时间非常赶,C同学的肄业证明以及研究生的成绩单无法在截止日期前开出来,然而新加坡的这两所学校是不接受后期补充材料的,如果材料不齐全是要冒着学校不继续审理的风险的。于是大家又开始紧急商谈,并且在文书中也只是微微带过研究生的经历,看是否可以让学校忽略肄业的事情,在撰写文书时,老师的构思主要在本科的优秀经历以及工作经历上浓墨重彩。与此同时,还是让C同学继续准备开具研究生的相关证明,开到之后立刻向学校发送过去。
  所以在这里建议大家,在申请前一定要提前准备材料,不要拖延,如果C同学研究生的相关证明可以提前拿到手的话,那么文书中就可以更多提及与申请项目很贴合的研究生经历了。在这里也非常感谢负责任的Cathy老师,在文书上下了很大的功夫。由于C同学材料给到的都比较晚,大家齐心协力,在截止日期的前一天终于递交了申请。

4.收获梦校offer
 七月份递交申请之后,一直没有任何消息,10.27的时候终于收到了NTU的offer,实现了本科均分3.3且跨专业申请的案例!

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