本文原作者：WordSunny 申请导师KIKI（曾参与哈佛大学录取硕士评审文书的工作）
美国人看重哪些
通常美国人看重的能力和经历与我们中国看重的品质有所不同，这也就是为什么我们很多优秀学生在申请时不一定都一帆风顺，在美国学习期间也不一定如鱼得水。
通常美国人比较看重自主性、思考能力、好奇心、质疑能力、领导能力、创新能力、团队合作能力等等。可遗憾的是这些能力很难通过标准化考试（如GT等）体现出来，GPA通常也不能反映这些能力。
如果把这些能力称之为软实力，那么就有别于国内重视的硬实力（考试成绩和绩点成绩）。这些软实力其实在本科、硕士、博士申请中都占有一席之地。
在申请过程中这些软实力通常在PS，推荐信，和简历里面体现。因此虽然硬性成绩在申请时可改动范围很小，但软实力在申请时的提升幅度其实还很大。
申请本科受到国外高校青睐的品质
本科申请时要注重高中课内和课外两个方面。
通常本科录取还是很看重你的文化功底，也就是你高中所上课程的难度和各科成绩，以及标准化考试成绩（SAT和托福）。
一个原则是越往高的学位申请（本科到博士），对硬性成绩的要求越低。因此本科的申请千万不要小看了成绩的重要性。本科录取时很看重你是不是一个independent, critical and curious thinker, 那些只会按照要求完成任务的同学不一定会受到欣赏。
录取委员会会看你是不是能够走出自己的comfort zone, 勇敢地挑战自己。他们也会看中你在遇到挫折时，是否能展示出坚强的品格。课外活动的丰富程度也很重要，志愿者活动等等都是可以在本科申请时可以出彩的地方。
申请硕士受到国外高校青睐的品质
一般美国同学本科毕业以后会先工作一段时间再申请硕士，而国内同学常常本科第四年就申请硕士，因此国内同学和美国同学竞争时有工作经历不足的劣势，尤其是申请应用型很强的学科。
在这种情况下，国内同学在申请时突出本科的经历就很重要了。本科经历里可以出彩的地方其实很广，可以是学生会管理经历、社团管理经历、工作实习经历、研究经历、突出的上课学习经历（比如你在某一节课上曾写过或做过出彩的报告，并且这个报告和你所申请的专业相关）。申请时要以这些具体经历作为依托，展示自己的团队合作才能、领导才能、规划协调才能、和争端解决（conflict resolution）才能等等。
硕士申请还可以从上课的经历入手，写出本科的某一堂课的什么内容给了你深刻的启发，以至于你想在这个方向继续攻读。为了展示你的批判性，你可以再写写你对课上这个内容的异议或不同理解，或者内容里依旧存在的悬而未决的问题，同时阐明只有更深入的学习才能满足你强烈的求知欲，以更好地回答这些问题和解决异议。
申请博士受到国外高校青睐的品质
博士的学位也要分为是学术型(academic)还是职业型(professional), 拿教育学领域来说，学术型的博士通常是PhD，而职业型的博士是Ed.D。
这样的区分在其他专业里也有。指出这个区分是因为这两种类型在录取时的要求侧重点不一样，学生攻读学位时的目的和毕业后的职业发展也不一样。学术型博士在录取时主要看中申请人的研究经验，最理想的经验是在本科或硕士期间有过2年以上扎实的研究功底。
博士申请时不需要已经有论文发表，当然如果有的话绝对会在申请时助你一臂之力。
所以如果你的目标是申请PhD类型的博士的话一定要在本科和硕士多和老师做研究积累经验，申请时一定要让这些指导过你研究的导师给你写推荐信。
职业型的博士通常在录取时看重工作经验，很多项目会明确写明必须有3-5年之类的全职工作经历。在申请时一定要强调自己工作的成果和积极性，最好能有管理层的经验。推荐信的写作可以找你的上司，确保他/她可以对你的工作和领导能力大为夸奖。
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Kiki Shi 专长：教育学，心理学，语言学，人类发展，社会学，统计学 类型：申请导师 文书导师 语言：中文，英文 2014-2019Columbia University 2012-2013Harvard University Tina Rong 专长：MBA，统计学，金融 类型：申请导师 语言：中文，英文 2015-2017 The Wharton School, University of Pennsylvania 2008-2012Fudan University
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