培养目标
该项目是为在学校或其他教育环境（如博物馆、社区组织等）有经验的人设计的，他们有兴趣围绕教学、学习、课程、教师教育和学校改革等问题，进一步提高他们在理论和实践之间的工作能力。学生与教师顾问紧密合作，制定一个反映学生特殊兴趣的个性化学习计划。学生也有机会围绕特定学科（英语、识字、数学、科学或历史）发展专业，但请注意，每年只有少数CTE教师接受硕士生。
申请截止日期
在2022-2023学年，CTE硕士项目将不招收学生。请在2022年7月查看2023-2024学年的最新情况。
录取要求
所有的课程都必须在100级或以上，低于100级的课程不计入硕士学位。
至少有23个单元必须是200级或以上的课程（EDUC180或190算作这一要求）。
至少27个单元必须来自教育研究生院提供的课程（教育单元）。
至少有15个单元必须是字母等级的课程（而不是学分/无学分）。
申请硕士学位的所有课程必须保持3.0的平均成绩。
学生必须在秋、冬、春三季至少修读11个单元，任何一季不得超过18个单元。
外国学生英语（EFSLANG 600级）和田径、体育和娱乐（ATHLETIC）课程不能用于申请硕士学位。
课程列表
| 中文 | 英文名 | 类型 |
|---|---|---|
| 组织分析 | Organizational Analysis | |
| 全球经济中的教育经济学 | Economics of Education in the Global Economy | |
| 国际教育合作的政治性 | The Politics of International Cooperation in Education |
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