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学员背景
- 学员:何同学
- 原学校:华中师范大学
- 原专业:教育学
- GPA:3.69 | 4
- 标化成绩:TOEFL:90、GRE:307
- 背景提升:如何提升背景?
- 主要经历:
Yangjiang No. 3. Middle School, X, China 09/2019-10/2019
Chinese Language Arts Teacher
Independently devised and wrote more than X lesson plans based on students’ needs and levels; and significantly improved their writing and reading skills.
Integrated multimedia and games to enhance students’ learning experiences. Created highly interactive lesson plans and teaching materials for 10th graders.
Arranged workshops related to Chinese literature and culture, and communicated well with parents, staff and students.
Dongyuan Senior Middle School, X, China 09/2017-12/2017
Chinese Language Arts Teacher & Homeroom Teacher
Created highly interactive lesson plans and teaching materials for 10th graders.
Graded students’ academic performance on a daily basis, and met with parents to updated their progress.
Advised the students to run a Literature Club to develop their writing skills.
Coached students to participate in the school’s poetry recitation contest (winning 2nd prize).
Xinghai Youth Palace, Guangzhou, China 09/2015-01/2016 Writing Teacher for 5th Grader
Employed multiple writing instruction methods and found the “process writing approach” most effective.
Provided fun and friendly learning atmosphere and built friendships with the students to motivate them.
Handled classroom behavior problems by setting clear rules and implementing reward/punishment mechanism.He, Y.M. (2019). The Analysis of Linguistic Features of Middle School Literary Text: Zipline Written by Ah Cheng. Teaching Reference of Middle School Language, Vol. 47, No. 8.
He, Y.M. (2019). The Analysis of the Scene “Carriage” in Shi Zhecun’s Novels. Journal of Hanshan Normal University, Vol. 40, No. 163.
He, Y.M. (2017). A Comparative Study of Leo Tolstoy and Dostoevsky with Their Perceptions of Human Nature. Writing, Vol. 36, No. 2.
He, Y.M. (2016). Fiction and History: The Understanding and Explanation of Narrative Style of Shiji. Appreciation of Literary Masterpieces, Vol. 36, No. 36.《广东农村中小学撤点并校的现状分析——基于发达和欠发达地区的对比数据》
时间:2015-2016 大创,国家级
目的:针对我国村镇教育现状,本调研着力于撤点并校政策在广东省较发达地区(江门开平) 以及欠发达地区(揭阳揭西)的实施,以得到更符合广东省本地农村教育的现状
步骤:文献资料收集-实地考察(问卷调查-访谈)-整理资料-写出报告
主要负责工作:前期:申报书撰写;开平当地教育局、学校的联系沟通;问卷设计
中期:两地实地考察,问卷发放(学生),负责学生与教师的访谈;
后期:数据分析、报告撰写(主要负责开平部分,)
硕士课程作业设计:语文教科书的编撰(一单元):“建筑之美”
时间:2019年2月--5月
目的:通过编撰一单元的语文教科书,对教材系统有深刻的认识,并且也能提出一些创新性的编写理念,教育观念。
步骤:前期讨论(确定学段,单元主题,课文数量等)-中期课文选择,文章内容删改(使其适应学生阅读),设计课前导语、课后习题等,后期设计编排文本内容,插图等。
主要工作:小组组长,负责统筹、分配工作等。
负责单元导读的撰写、第一课《中国建筑艺术》(摘录删改文本、添加注释、设计习题);
负责教材的封面、图文设计
录取offer
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申请项目:
申请经验分享
决定
毕业前一年对于每一个学生来说都是岔口,继续学习还是面向就业,出国还是考研,不同的选择指向不同的轨迹。
在大三的时候,就已经开始纠结这个事情。但是因为保研了,在国内读研是一个水到渠成的事情。可是如今研究生即将毕业,我发现还是去美国深造——然后留在那里。
这个考虑并没有很唐突,可以说是经过了很多方面的思考。但是由于做决定太漫长了,所以一直说“准备”,却没有实际的行动,因此在申请才发现:一切好像太晚了。
准备
我本科是汉语言文学师范专业,硕士是课程与研究。所以专业就很自然的选择了教育学——相关的实习科研经历都比较充分。GPA也比较高,但是没想到,GRE跟托福真的搞得很头疼。
托福跟GRE一直到12月还让我焦头烂额。在11月的时候,我开始思考是不是应该请文书机构帮忙写文书,不然就真的来不及了。而且,托福跟GRE不高,文书得下苦心才行,不然就要全聚德了。在经过豆瓣、知乎、微博等社交平台的筛选后,我同时添加了好几个中介机构的微信,向他们告知了我的背景情况,同时了解他们的留学服务。虽然之前有了解留学机构的收费,但是看到具体金额还是倒吸一口气。因此我选择半DIY——只要文书方面的服务。几个大型的在线文书机构我都有去具体了解,最后再三衡量,选择了wordsunny,事实证明我确实选对了。我们在签约后遇到一个问题——学校的文书除了PS、CV、推荐信还有额外的一份文书。本来这份文书是不包括在签约里面的,可是再三沟通后,Zoe跟Susan帮我争取到了!
导师的筛选很快,Jackie Liu成为了我的文书导师。她在教育类申请上很有经验,同时她也是教育专业的——在写文书时,她在帮忙写职业规划以及择校原因上充分体现了她的专业性。CV虽然我自己已经先做了一稿出来,在她的润笔下,条理性很强,主次明显,我拿着去咨询了我国外的朋友,他们都觉得很棒!在写推荐信时,因为我比较了解推荐人,事例也比较充足。Jackie帮我筛选了几点,写得十分动人。她还准备了两份PS,一份偏故事性,另一份则是理性口吻,后期也反反复复修改了四五次,简直太棒了!这些优秀的文书的确TOUCH到招生官,帮我弥补了GRE跟托福的短板。
在1月13日,正式投递了波士顿大学,此外我还额外自己申请了UCONN,俄勒冈大学以及明尼苏达大学,随之而来就是漫长的等待。心里也没什么底,除了焦虑还是焦虑。1月底收到了UCONN跟俄勒冈大学的OFFER,心更纠结了——3月之前要给回复,可是BU一般都是2月底3月才出结果的。
结果!2月8号凌晨四点收到了BU的OFFER!太开心了嘻嘻。
经验
1、规划:一旦决定出国,立刻行动!我是从暑假才开始真正备考托福,9月才开始备考GRE,真的太迟了!!一边准备文书,一边考试是一件很痛苦的事情。尤其看到别的小伙伴都找到工作了,你还在焦头烂额,每天都想哭。同时,也建议早点做WES认证,从在本校开成绩单,到最后WES寄出认证成绩单,花了将近一个月。
2、实习经历:实习太重要了,尤其是申请偏实践的专业。我有四段教育类相关的实习经历,这应该也是一个加分点。建议学弟学妹寒暑假多找实习,平时如果去做家教的话,最好去机构找,这样可以得到一个实习证明。不然去做私人家教,履历不怎么被认可。
3、DIY/中介:个人会比较建议半DIY,文书其实最需要机构帮忙。其他的比如填写材料,寄送材料我觉得自己不嫌麻烦去做是可以的,难度不大,只是琐碎。至于文书老师的选择,我个人会建议专业对口更重要。
感悟
留学不易,之前看到很多人选择留学而不考研,我以为留学会简单一点。哎,其实各有各的功夫要下。选择一个线上机构多少存在风险,我一开始疑虑确实很大。最后也是多番纠结后才最终确定了Wordsunny。这个中介机构很可爱,服务全面、充满人性化考虑,让我感觉在申请的过程中,我不是一个人在奋斗。非常有幸能有Wordsunny陪伴我走过半年的申请旅程!