培养目标
香港首个同时研究语言病理学和学习障碍的硕士课程，为下一代语言病理学家提供专业培训
该计划已获得香港言语治疗师学会 (www.hkist.org.hk) 的全面认可。该课程的毕业生有资格申请成为“卫生署认可的言语治疗师注册会员”
课程遵循美国语言听力协会 (ASHA, www.asha.org) 的标准，增加了额外的内容以满足不同教育背景和华人社区的需求
一个独特、创新和全面的研究生培训计划——建立在双核心框架（语言病理学和学习障碍）之上，以当代研究和循证实践为基础，专注于反思和探究
专门建造的临床研究单位，拥有最先进的培训、客户/社区服务和研究设施
广泛的实习部分，由香港和/或附近地区的合格言语病理学家监督
由国际语言医学与语音学协会（IALP，www.ialp.info）在中国唯一的附属协会特殊教育和咨询部管理的项目
学生有机会参加一年一度的欧洲语言治疗暑期学校
申请截止日期
主轮：2022 年 2 月 25 日
录取要求
1.学费：HK$421,200
2.语言：雅思6.0，托福80，CET-6 430
3.申请人应持有教育学或其他与心理学、语言学、言语和听力科学相关的学科或遴选小组认为合适的其他学科的公认学士学位和/或研究生文凭。
4.申请人须通晓粤语。
5.入围的申请人必须参加入学面试并参加考试。 申请的成功在很大程度上取决于面试和考试的表现。
课程列表
| 中文 | 英文名 | 类型 |
|---|---|---|
| 特殊教育、沟通障碍和学习障碍的医学方面 | Medical Aspects of Special Education, Communication Disorders and Learning Disabilities | |
| 语音、语言、听力和学习的声学 | Acoustics for Speech, Language, Hearing and Learning | |
| 教育咨询、治疗过程和教学法 | Educational Counselling, Therapeutic Process and Teaching Pedagogy | |
| 教育语音学和音韵学 | Phonetics and Phonology for Education | |
| 语言发展 | Language Development | |
| 言语、语言和沟通障碍 | Speech, Language and Communication Disorders | |
| 双语与双语教育 | Bilingualism and Bilingual Education | |
| 语文教育结构 | Structure of Chinese for Education | |
| 教育环境中的听力学和听力康复 | Audiology and Aural Rehabilitation in Educational Settings | |
| 言语、语言、交流和学习的评估和干预 | Assessment and Intervention for Speech, Language, Communication and Learning | |
| 学习障碍、阅读和写作障碍 | Learning Disabilities, Reading and Writing Disorders | |
| 儿童和青少年的语言障碍 | Language Disorders in Children and Adolescents | |
| 支持课堂上有社交、情感、行为和发育障碍的学生 | Supporting Students with Social, Emotional, Behavioural and Developmental Disabilities in the Classroom | |
| 成人和教育环境高级实践 I / II | Advanced Practicum in Adult and Educational Settings I / II | |
| 研究方法和循证实践 | Research Methods and Evidence-based Practice |
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