培养目标
您将培养满足直接或间接与残疾儿童一起工作的人的需求所需的关键技能和专业知识。
在这个专业途径中，您将对教育包容性和SEND及相关政策有一个全面的理解。您将研究评估政策和实践的框架，并将在全球背景下探索残疾和SEND实践的社会文化概念化。您还将了解不同的SEND分组（在许多教育系统中概念化）。通过这个学位，您将能够发展对研究，教育政策和实践的知识，理解和批评，并有机会调查残疾的历史和文化方面。
申请截止日期
名额有限，尽早申请，逾期不候。
录取要求
英国2：2荣誉学位，或其国际同等学历，在相关的实践或学科领域。职业资格被接受为进入本课程的标准。
大多数学生将有一些相关的专业经验，并鼓励所有申请人在开始学习计划之前和期间获得教育，护理或其他专业环境中的相关经验。
雅思7分，任何波段不低于6.5分
课程列表
| 中文 | 英文名 | 类型 |
|---|---|---|
| 特殊教育需要中的跨文化问题 | Cross-Cultural Issues in Special Educational Needs | |
| 全纳教育评价与政策分析 | Evaluation and Policy Analysis for Inclusive Education | |
| 收录：通用与专业方法 | Inclusion: Universal and Specialist Approaches | |
| 自闭症儿童和青少年的教育需求* | The Educational Needs of Autistic Children and Young People* |
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