培养目标
人类学和教育硕士课程关注教育的文化、社会和语言方面。我们的计划提供洞察力，以更好地了解不平等、文化差异、语言多样性和人类生活的财富以用于教育目的。我们检查学校和教室、家庭、街角、社区中心、教堂以及所有其他非传统教育环境中的教育过程。
人类学能够很好地回答一些教育和政策制定中最棘手的问题，因为它强调与人们共度时光和向人们学习。该计划强调参与式人种学：参与和观察人类活动并与人们交谈，作为改善教育和与当地团体和组织合作的一种手段。作为世界上仅有的人类学和教育硕士课程之一，我们就如何理解和支持课堂内外的各种教育方法提供了独特的视角。
除了核心人类学课程外，我们还鼓励学生更广泛地参加师范学院和哥伦比亚大学的其他系和项目的课程。例如，我们的许多学生学习国际和比较教育、教育技术和应用语言学课程。
我们的计划以高度个性化的方式为学生提供相关的课程和浓度。我们努力保持较小的入学队列，以扩大每个学生的体验。我们的学生选择最适合他们的研究或专业兴趣的专业，而教师与学生一起制定支持这些兴趣的课程表。以下是学生可以选择的方向：
城市教育
民族志理论与方法
文化与传播
学校以外的教育
应用人类学
申请截止日期
春：11.1
秋1：1.15
秋2：4.15
录取要求
为了有资格被录取，国际申请者必须持有或正在获得美国学士学位的同等学历。 除了标准的申请文件外，国际申请者还需要提交成绩单评估和英语水平考试，具体取决于他们完成学士学位的地点。
请注意：
请勿随申请材料提交银行对账单、资金证明或护照复印件。 仅当申请人获得录取时才需要提交财务文件，并且这些文件绝不应发送到招生办公室。
任何非英文文件必须附有经过公证的英文翻译。
课程列表
| 中文 | 英文名 | 类型 |
|---|---|---|
| 文化与社会基地-Educn | Cultural & Social Bases-Eductn | |
| 教育环境 | Contexts of education | |
| 跨文化的学习研究 | Cross-cultural studies of learning | |
| 城市状况和教育 | Urban situations and education | |
| 非洲的文化和社会 | Culture and society in Africa |
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